En la primera sesión, hemos realizado ejercicios expresivos en el gimnasio de la facultad como toma de contacto inicial de la asignatura. Hemos comenzado con varios juegos en los que unos compañeros debían pillar al resto para así también calentar y, después, hemos realizado un juego que consistía en salir al centro de la pista de manera voluntaria imitando el vuelo de una mosca. Es una manera de romper el hielo y que nuestros compañeros nos vean interpretar, al igual que nosotros a ellos.
A continuación, hemos conocido conceptos clave para la realización de una performance y sobre todo, se ha hecho hincapié en el concepto de simultaneidad. Ya que el trabajo a realizar es una performance, como hemos comentado anteriormente, nos ha surgido como idea realizar una en la que se muestre el lado impulsivo y racional de las personas. Para esto queremos que, en primer lugar, cada uno de los integrantes de la pareja refleje uno de estos aspectos pero, según va avanzando la performance, pretendemos mostrar que realmente todos contamos con ambos aspectos en nuestra personalidad Para ello queremos utilizar técnicas como la simultaneidad, efecto espejo, frozen y todos aquellos que vayamos conociendo y que consideremos que nos pueden resultar interesantes para sacar provecho al trabajo que queremos realizar.
Por otra parte, ya que una de las integrantes de la pareja estudia la mención de arte, queremos emplear también herramientas propias de dicha mención y, a su vez, dichas herramientas deberán estar relacionadas con la finalidad de nuestra performance.
